מערכת ניהול הדרכה

1. מטרה
להשתלב בפיתוח מחלקת המכירות, לשפר את איכות הצוות, להגביר את יכולת העבודה ויכולת הניהול של העובדים, ובאופן מתוכנן להעשיר את הידע והכישורים שלהם, למצות את הפוטנציאל הטמון בו, ליצור קשר בין אישי טוב, היכרות עם ושליטה בחוקי המכס ובתקנות, הקימו את מערכת ניהול ההדרכה (להלן המערכת), כבסיס לכל הרמות של יישום וניהול הכשרת כוח אדם.
2 חלוקת כוח ואחריות
(1).לגיבוש, מערכת הדרכה לתיקון;
(2).דיווח לתוכנית הדרכה של המחלקה;
(3).ליצור קשר, לארגן או לסייע ביישום החברה לסיום קורס ההכשרה;
(4).לבדוק ולהעריך את יישום ההדרכה;
(5).צוות מאמן פנימי של מחלקת ניהול בניין;
(6).להיות אחראי על כל רישומי ההדרכה וארכיון הנתונים הקשורים אליו;
(7).מעקב אחר אפקט אימון בחינה.
3 ניהול הדרכה
3.1 כללי
(1).הסדר ההכשרה צריך להתבסס על אחריות העובדים, וחיבור לאינטרס האישי, על בסיס ניסיון מרצון להיות הוגן.
(2).כל צוות החברה, כולם צריכים לקבל את הזכויות והחובות של הכשרה קשורה.
(3).תוכנית ההכשרה של המחלקה, סיום ושינוי המערכת, כל תכניות ההכשרה הנלוות, המחלקה כיחידת האחריות הראשית, המחלקות הרלוונטיות הציגו חוות דעת משפרת ומשתפות פעולה עם יישום הזכויות והחובות.
(4).המחלקה להטמעת הכשרה, ולהשפיע על משוב והערכה כגון עבודת המחלקה כעיקרית, ועלולה לפקח על יישום ההדרכה. כל המחלקות חייבות לתת את הסיוע הדרוש.
מערכת הכשרת כוח אדם 3.2
על העסקה להעלות תכנית לבחור ולהעסיק אנשים, סיכום אחיד למנהל המחלקה ולהוגש לבדיקה ואישור החברה לאחר מחלקת משאבי אנוש.
לאחר הגיוס, צורך לאחר שישה חודשים של הכשרה מערכתית ומקצועית, לאחר בחינה ליצירת משרות פורמלית.
מערכת הדרכה כוללת ארבעה מודולים.
3.2.1 אוריינטציה לעובדים חדשים
3.2.2 חטיבת עובדי התמחות DaiTu הדרכת עבודה
3.2.3 הכשרה פנימית
1) אובייקט אימון: כללי.
2) מטרת ההכשרה: להסתמך על כוח המאמן הפנימי, התוקף המרבי תוך שימוש במשאבים פנימיים, לחזק את התקשורת והתקשורת הפנימית, ליצור אווירה לימודית של עזרה אחד לשני, ולהעשיר את חיי הלימוד החובבים של הצוות.
3) טפסי הכשרה: בצורה של הרצאות או סמינרים, סימפוזיון.
4) תכני ההכשרה: הנוגעים לחוקים ולתקנות, עסק, ניהול, משרד במספר רב של היבטים, וידע חובבני מעוניין עובדים, מידע וכו'.
3.3 לגיבוש תכנית האימונים
(1).צריך להיות בהתאם לצרכים של פיתוח עסקי, לקבוע את תכנון הדרישה להכשרה, תכנון כולל.
(2) יכול לפרק את תוכנית ההכשרה השנתית בהתאם למצב בפועל, לגבש תוכנית רבעונית, להכין את רשימת קורסי ההכשרה ולדווח למנהל המכירות.
3.4 יישום הדרכה
(1). כל קורס הכשרה על ידי המחלקה המקבילה מרצים מוסמכים פנימיים או בקר כמאסטר, צריך להיות אחראי גם לבדיקה בהתאם לצורך לכתוב ולקרוא בבחינה.
(2). על העובדים להגיע להדרכה בזמן, לעמוד בקפדנות בתקן ההכשרה, להעריך אובייקטיבית והוגנת של מצב ההוראה והמרצה.
(3). במידת הצורך, ניתן לכתוב בצורה של אפקט אימון, הישג זכאי יכול לעבוד בצורה חלקה; לא זכאי בהתאם לתנאים הספציפיים לתיקון או נסה שוב.